Bachelor und Master: Freiwillige Zusatzveranstaltung

Mental Health Care in Developing Countries

Maleka Pervin (Assistent Professor University of Dhaka, Bangladesh)

Mental health is a significant factor for overall health and well-being. Mental health includes our emotional, psychological, and social well-being. However, in most developing countries mental health remains utterly neglected by the health system. There is increasing advocacy on the international level as well as within a variety of low and middle-income countries (LMIC) to promote mental health and to establish and support mental health services. The percentage of people with mental health problems living or being treated in institutions is much lower in LMIC than in high income countries (HIC). Reasons are a lack of public mental health facilities, scarcity of trained mental health professionals, insufficient financial resources, inadequately stewarded mental health policies, and stigma towards people suffering from mental disorders.

This module addresses the determinants of mental health and illness. These include individual, social, and environmental factors as well as their interaction with each other. In other words, mental health needs to be understood from biological, psychological as well as sociocultural perspectives. In order to prevent mental illness and promote mental health, there is a need to simultaneously target several multilayered factors. Especially the sociocultural factors are very different in LMIC than in HIC.

Learning outcomes, core skills:
Students…

  • are able to describe the sociocultural and social determinants of mental health in a LMIC. They can also describe how mental health is shaped not only by individual factors but also by the social, economical and physical environments in which people live throughout their lives.
  • have knowledge of relevant ecological, economic and social indicators.
  • can describe the state of mental health care in the country and present a set of priorities for addressing improvements to the fundamental gaps in mental healthcare highlighted in low resource settings
  • can follow a resource oriented approach to communication and mediation, and best practices for strengthening mental health literacy and collaborative arrangements with community caregivers, can assist this process.
Teaching format: Lecture, discussion, practical exercises, and role playes
Dates: Friday 12.11., 19.11., 26.11., 3.12., 10.12., 10am – 12pm, Room 1.134 GEMI

If you are interested in the course, please contact Maleka Pervin mpervin@uni-goettingen.de.

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Bachelor und Master: Folien der Infoveranstaltungen

Die Folien meiner heutigen Informationsveranstaltungen und das Heft „PsychoKompakt“ können als PDF heruntergeladen werden:

Folien Infoveranstaltung Bachelor

Folien Infoveranstaltung Master

PsychoKompakt WiSe 21/22

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Proband*innen gesucht

https://reading.mcmaster.ca/exp/ENRO?source=de_gu

mailto:msschneider@gwdg.de

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Bachelor: Modul B.Psy.901

Allgemeine Informationen zu den Vorlesungen Biopsychologie I und II (Modul B.Psy.901) im WS 2021/22 können der DPZ-Seite entnommen werden.

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Master: Modul M.Psy.701

M.Psy.701 Seminare (Sucht – Problemorientiertes Lernen bei Maximilian Blomberg, Sexualität und Sexuelle Störungen bei Mira Preis)

Es wäre schön, wenn sich alle Studierenden, die einem Platz im Modul M.Psy.701 haben und teilnehmen werden, zeitnah in die Veranstaltungen bei Stud.IP eintragen, damit wir Ihnen die notwendigen Infos zu den Seminaren zukommen lassen können.

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Vorläufiger Stundenplan WiSe 2021/22

Der Stundenplan für das WiSe 2021/22 ist online! Die Raumangaben sind vorläufig!

Die Tutorien können dem Hörsaalbelegungsplan entnommen werden.

Details zu den Veranstaltungen sowie die vorläufigen Prüfungstermine entnehmen Sie bitte dem UniVZ.

 

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Studentische Hilfskraft gesucht

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Psychologe/Psychologin gesucht

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Proband*innen gesucht

Onlinestudie zum Thema Verhütungsmethoden

Wir suchen Teilnehmerinnen für unsere 15-minütige Onlinestudie zum Thema Verhütungsmethoden. Die Studie richtet sich an Frauen bzw. Personen, die sich als weiblich identifizieren, die 18 Jahre oder älter sind und schon einmal verhütet haben. Am Ende der Studie erhältst du als Dankeschön ein Feedback zu deiner Persönlichkeit.

Es gibt viele verschiedene Gründe, warum Frauen ihre Verhütungsmethode wechseln oder absetzen und viele Meinungen darüber, welche Eigenschaften man bestimmten Verhütungsmethoden zuschreiben kann. Mit unserer Studie möchten wir Gründe für Wechsel und das Absetzen von Verhütungsmethoden untersuchen und herausfinden, was Frauen mit bestimmten Verhütungsmethoden verbinden.

Am besten lässt sich die Studie am PC bearbeiten, aber auch am Handy ist das Ausfüllen möglich.

Link: https://studie-verhuetungsmethoden.formr.org

Solltest du Fragen zur Studie haben, wende dich unter dem Betreff „Verhütungsmethoden Studie“ an das Studienteam (marieke.titzmann@stud.uni-goettingen.de).

Vielen Dank und viel Spaß beim Ausfüllen des Fragebogens!

Das Studienteam,
Marieke Titzmann & Laura Botzet, M.Sc.
Biologische Persönlichkeitspsychologie

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Bachelor und Master: Stundenpläne für Erstsemester

Die vorläufigen Stundenpläne für Erstsemester können von der Homepage geladen werden: Stundenpläne Erstsemester

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