Archiv der Kategorie: Veranstaltung/Vortrag

Der SFB 1528 Kognition der Interaktion lädt ein zu einer öffentlichen Podiumsdiskussionsreihe „Interaktion neu denken – Wege zu einer vielfältigeren Wissenschaftskultur“. Vertreterinnen und Vertreter in der Wissenschaft unterrepräsentierter Gruppen diskutieren mit Forschenden über Wege zu einer diverseren und offeneren Wissenschaft. … Weiterlesen →

Open Access in a Nutshell Workshop as part of the module „M.Psy.307 Gute wissenschaftliche Praxis (Good scientific practice)” Dr. Birgit Schmidt & Julika Mimkes from the Göttingen State and University Library 10:15 to 11:45 AM on January 27th, 2025 MZG/Blauer … Weiterlesen →

Dear All, The RTG 2906 „Curiosity“ and the Leibniz ScienceCampus cordially invite you to their first joint lecture tomorrow, January 15th, 2025 at 2 PM in the Michael-Lankeit Lecture Hall, German Primate Center, Kellnerweg 4 Saving is great, but spending … Weiterlesen →

Die nächste Veranstaltung in der Ringvorlesung „Einblicke in die psychologische Praxis“ (08.01.25, 16 – 18 Uhr, Ursula Odrobina) findet online über Zoom statt. Zoom-Link: https://uni-goettingen.zoom-x.de/j/65740872278  

Zeit für Veränderung?! Wenn das Studium nicht rund läuft: Neuorientierung innerhalb und außerhalb der Universität“ am 08. Januar 2025, 18.15 – 20 Uhr im ZHG 005, Platz der Göttinger Sieben Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Hochschulteam der Agentur … Weiterlesen →

Der SFB 1528 Kognition der Interaktion lädt ein zu einer öffentlichen Podiumsdiskussionsreihe „Interaktion neu denken – Wege zu einer vielfältigeren Wissenschaftskultur“. Soziale Interaktionen sind nicht nur Kernthema des SFB, sondern auch Forschungsalltag. Wissenschaft zeichnet sich aus durch den intensiven Austausch … Weiterlesen →

Dear all, We are delighted to announce that Dr. Paula Rubio-Fernández (Max Planck Institute for Psycholinguistics) will give a talk at CogSci Colloquium on Thursday, November 21st . Title: The Cognitive Trinity of Common Ground Abstract: Human communication is built … Weiterlesen →