Wiss. MitarbeiterIn gesucht

Am Psychologischen Institut der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Abteilung Allgemeine Psychologie (Prof. Dr. Heiko Hecht), ist ein Stelle (50 % TV-L 13) als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d;) ab März 2020 für 3 Jahre zu besetzen.

Vom Inhaber / der Inhaberin der Stelle wird erwartet, dass er/sie sich an der Lehre im Bachelor- und Masterstudiengang Psychologie beteiligt und selbständig Forschungsarbeiten durchführt, die in einer Dissertation münden. Eine inhaltliche Nähe zu bestehenden Projekten der Abteilung ist erwünscht (visuelle Wahrnehmung, virtuelle Realität).

Einstellungsvoraussetzungen sind ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium der Psychologie (Master) sowie sehr gute Methoden- und Englischkenntnisse.

Es erwarten Sie ein dynamisches Team sowie gut ausgestattete Labore (VR-Labor mit Powerwall und Laufband, Oculus Rift, HTC Vive, Eye-Tracker, Farblabor, etc.).

Die Johannes Gutenberg – Universität ist bestrebt, den Anteil der Frauen am wissenschaftlichen Personal zu erhöhen, und bittet daher Frauen, sich zu bewerben. Bei gleicher Eignung werden Schwerbehinderte bevorzugt eingestellt.

Bitte richten Sie Ihre Bewerbung mit Zeugnissen, Lebenslauf und einem Anschreiben, aus dem Ihre Forschungsinteressen sichtbar werden, bis zum 15. 2. 2020 auf elektronischem Weg an:

Univ.-Prof. Dr. Heiko Hecht
Psychologisches Institut
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
D-55099 Mainz
E-mail: hecht@uni-mainz.de

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Student. Hilfskraft gesucht

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Einladung zum Vortrag – heute!

Achtung! Beginn ist schon um 16:15 Uhr!

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Einladung zum Kolloquium

We (as the Department of Developmental Psychology) would like to invite you to a talk by Prof. Dr. Sabine Hunnius (Donders Institiute for Brain, Cognition and Behaviour, Nijmegen) on Thursday, 30 January 2020 at 12.15 (seminar room 2.111, Waldweg 26). In the talk, Prof. Hunnius will speak about “How Young Children Learn About and From Others” (see abstract below).

We are looking forward to seeing you at our colloquium.

Best wishes,

Feride N. Haskaraca Kizilay

Title: How Young Children Learn About and From Others

Abstract: Infants come into this world equipped with advanced learning mechanisms. Moreover, from early on they show an elaborate pattern of allocating attention to stimuli in a way that allows them to learn optimally from their environment. I will present a series of behavioral and neurophysiological experiments demonstrating how these mechanisms support infants’ social learning and action understanding. In addition, I will discuss recent research from my lab on adults’ infant-directed behaviors that shows how adults skillfully adapt their teaching behaviors to the attentional preferences and learning capabilities of their infant interaction partners to optimize learning. Together, my research demonstrates how the intricate interaction of infants’ basic learning mechanisms and a well-matched social environment brings about the astonishing developmental changes of early childhood.

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PraktikantInnen gesucht

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Karrierecoaching für Postdoktorandinnen

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Prüfungstermine SoSe 2020

Die vorläufigen Prüfungstermine für das SoSe 2020 sind online.

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Vollstipendien zu vergeben

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Einladung zum Kolloquium

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‚Research Supervisor‘ gesucht

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